【亲子教育】宝宝3岁前，一定要弄清楚这些表达背后的真相 -MamaClub

宝宝就像一台不带说明书的复杂、精密且神秘的仪器，只有在不断的互动和观察下，才能一点一点了解他的需求。

今天我们就来说说在养育宝宝的过程中，关于宝宝的“语言”妈妈们可能遇到的疑问和隐藏在语言之下的养育问题。

让大家在养育孩子的路上遇事不慌，对策帮忙。

孩子几月龄开始学说话？
大人说的话能理解吗？

根据美国儿科学会研究显示，孩子很早就开始制造声音，大概在小宝宝长到4个月的时候，就迎来了牙牙学语期。

而且在这个时候，如果你仔细听，孩子的声音抑扬顿挫，一会高一会低很有趣。

等到孩子某一天可以突然发出包含一个词的简单声音的时候，例如：ma。爸爸妈妈就可以考虑正式教小朋友尝试说话了。

这个时候爸爸妈妈可别忘了发音正确哦，这可是关系着宝宝未来发音是否准确的重要因素。

很多妈妈还有一个疑问，经常看到孩子睁着大眼睛看着自己说话。

自己说的话孩子可以听懂吗？孩子从什么时候可以理解自己说的话呢？

其实从宝宝出生开始，就会观察大人们是怎么进行交流的，可以通过说话声音的高低和语气，来获取语言信息。

等到孩子1岁之后，你说的简单的指令，孩子基本都就可以理解了。

不过由于个体差异，不同的宝宝语言发育也是有差别的，前后相差4-6个月都是正常的。

孩子能同时学两门语言吗？
不讲母语对孩子有影响吗？

对于孩子是否可以一下子学习两门语言的话题，答案是肯定的。

爸爸妈妈不用担心孩子会被两种语言扰乱。

根据研究显示，如果孩子从小就接触两种语言，那么他们就可以同时学会这两种语言。

不过在一段时间之后，孩子会表现的对其中的一种语言更加擅长。（日常学习偏科的既视感）

在孩子6~8个月这个年龄段中，讲的是否是母语，对孩子的影响并不大。

不过等到孩子再大一点，孩子听或者说不是母语的困难会逐渐增加。

孩子接触到的语言种类越多，对自己母语的辨别能力会越强，但是对日常不经常用到的语言辨别能力会越来越弱。

读英文绘本
孩子就可以说一口流利的英语吗？

很遗憾的告诉大家，并不能。

孩子能否说一口流利的英语，取决于孩子是否具有全语言环境。

不过，妈妈们也不用惊慌失色，即使孩子不能完全熟练的掌握英语，也是可以作为英语启蒙让孩子接触的，毕竟英语在现实生活中使用的范围还是比较广阔的。

另外孩子的大脑有一些区域是专门对语言输入进行反应的，但是孩子只有接触了这门语言，才能将这些区域激活。

而且根据研究显示，年龄较大的孩子和成人学习新的语言会比小孩子要困难。

所以早期的语言环境还是很有必要的，可以为孩子以后学习语言打下良好的基础。

学龄前孩子说不想睡觉时
他想表达什么？

很多妈妈都有过这样的经历，明明孩子已经困到上眼皮和下眼皮打架，却还是不肯睡觉，而是反复的要求爸爸妈妈将绘本读了一遍又一遍。

可能看上去孩子像是在胡搅蛮缠，实际上孩子是在向我们表达一种不舍得睡去的心理。

就像我们结束了一天的工作，在睡觉的时候总是想刷一刷手机，看一看视频是一样的。

不过遇到这种情况的时候，建议妈妈们首先要接纳宝宝的小心思，因为这样才能在孩子继续胡搅蛮缠的时候，父母自己先避免生气。

另外在孩子不肯睡觉的过程中，建议父母为孩子建立起固定的睡眠规律。

在孩子洗脸刷牙，并读了一本绘本之后，父母就可以和孩子道晚安，送上晚安吻之后离开。

刚开始的时候孩子肯定还会用各种理由进行拖延。

这个时候可以用温和且坚定的语气，告诉孩子，书已经读过了，现在他该去睡觉了。

少则数天，多则几周，孩子就会接受这个事实。

孩子说了很坏的话
需要马上纠正吗？

孩子说脏话，这的确让妈妈会十分头疼。

尤其是在一些公共场合，大多数妈妈都会觉得十分尴尬，如果孩子正好是在3岁时期的诅咒敏感期，那只要稍加引导，孩子很快会渡过这个时期。

不过如果孩子已经过了这个时期，依旧会说一些不合宜的话，父母就要警惕起来了。

在南伊利诺大学幼儿教育博士李坤珊撰写的《带你长大》一书中，就有这样一个案例：

一个叫做亚斯的小男孩，数学和英文成绩很不错，不过学业成绩并没有让他成为最佳小伙伴。

反而他经常哭泣，拒绝合作，并且会用“三字经”（很粗俗的话语）骂人。

面对这样的情况，爸爸妈妈也不用急着去纠正，可以试着和孩子进行一下交流，了解一下隐藏在事情表面的深层次问题，再进行纠正也不迟。

1. 指出孩子的感受和事实

首先先和孩子建立共情，也就是指出并理解孩子的感受。

例如：我知道你刚刚很生气，所以你说了一些气话。

然后询问发生的事情经过，这个时候要以了解和帮助的语气，而不是责怪的态度。

之后让孩子复述这个过程，往往在这个过程中，孩子自己就会意识到自己说了不好的话。

这个时候不要批评孩子，并且强调他不是坏孩子，只是说了不合宜的话。

之后给孩子提供正确合宜的方式来面对此时的情绪。

在这个过程中，需要注意的一点是，父母不要批判孩子的情绪，不要说孩子生气或者愤怒是坏情绪，因为情绪没有好坏之分，无论正负都是正常的。

之后去和孩子了解，孩子是从哪里了解到这样的话语的。

这是很重要的一步，因为很多孩子本身是不知道这些话语的，但是在所处的环境中，不止一次的听到这样的表达方式，潜移默化就学会了。

就像我们上文我们说到的亚斯，他之所以会用三字经来表达情绪，是因为爸爸妈妈在吵架的时候、爸爸和叔叔在看球赛输了的时候，都会用这样的方式来表达情绪。

这个时候，孩子说不好的话的根源，我们就找到了。

最后，怎么从宝宝自身解决说脏话的问题，我们可以假设一个让孩子有情绪的场景，让孩子用合宜的表达方式来做应对，反复多次，让孩子加深印象。

之后每次孩子在用了合宜的表达方式来表达情绪的时候，都鼓励孩子一次，慢慢的孩子就会学会正确的方式来处理此类情绪了。

2. 追溯根源解决问题

我们可以看到，亚斯之所以会用“三字经”来表达情绪，是因为看到爸爸妈妈是这样做的，所以了解孩子从哪里学到这些话语也很重要。

如果是父母日常在家不注意言辞，导致孩子有了这样的习惯，那么父母就需要做出改变。

首先父母需要和孩子说明，这样的表达方式是不合宜的。（注意不要用愤怒的语气，更不要惩罚孩子），之后鼓励孩子用正确合宜的方式来表达情绪。

最后敢于承认自己的错误，告诉孩子虽然父母已经是大人了，但是有些时候也会说一些不该说的话，但是并不值得学习。

之后父母需要改正自己的说话习惯，至少在孩子面前不要再说如此粗俗的话。

如果孩子是从电视和动画里面学到了这些话语，那建议父母们在给宝宝选择读物的时候，需要多加甄别，避免孩子学到不好的习惯。

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