【亲子教育】孩子未来好不好，早有这些征兆 -MamaClub

前两天在网上，看到这样一件事：

一个妈妈为了监控刚上一年级的孩子，在家里装了摄像头。

孩子没按时看书，坐姿不端正时，妈妈就会对着智能音箱喊话，提醒孩子要注意。

其实在孩子入学之初，通过父母的督促引导，培养孩子好习惯并没有什么问题。

不过还有句俗话说“3岁看大，7岁看老”，孩子的很多习惯、品质、性格，是在7岁之前就形成的。

曾看过一个纪录片《关键的7岁》，是澳大利亚一所研究机构，跟踪观察11名孩子7年成长过程的纪录。

纪录片就发现：

孩子们的个性特点，有天生的因素，7岁时，就已经有很明显的差异了。

但研究者们深入追踪后又发现：

孩子的品质形成，既有一些天生的因素，也受整个家庭环境的影响。

换句话说，一年级的孩子身上，已经打上了很多家庭的烙印。

这个纪录片让人感触挺深刻，因它从新的角度提示我们：

孩子好品质的形成，父母能监督提醒固然重要，但还有更深层的原因。

在这里选取了3个孩子，把他们品质养成的历程也分享给大家，希望对每个父母都有些启发。

家庭经历
决定孩子的社会性

每个人都希望，孩子一踏出家门，就能很快适应家庭以外的生活。

可孩子有没有这个能力，还要取决于他7岁前的生活环境。

纪录片中有个叫怀亚特的男孩。

他出生时妈妈才15岁，生下他后，妈妈又去高中继续学业。

怀亚特的整个婴儿时代，都是在高中的日托所度过的。

怀亚特一岁半时，他年轻的父母分手了。

小小的怀亚特只能在父母两家来回往返，7岁时，他已经搬过了5次家。

爸爸忙于生计和新生的两个弟弟，很久都见不到怀亚特一次。

妈妈新生的小弟弟，又患有很严重的脑瘫。

妈妈也没有多少时间能分给他，7岁前，怀亚特的生长环境极为动荡，充满了各种不确定性。

没有稳定可靠的成长环境，怀亚特的大部分心智，都用来应付突然发生的变故。

少有玩伴和陪伴的幼年，也让怀亚特的很多生活技能和品质，都没有发展出来。

7岁入学时，怀亚特虽然能融入班级，也乐意学习，可他在学习、拼写等方面，比一般孩子都稍显迟缓。

在心智上，也比一般孩子幼稚，而且他常常一个人游戏。

有科学研究就表明：

学习困难和行为问题存在一定的关联，并且，这两点都会影响孩子与同伴建立关系。

老师说，如果父母能持续帮助怀亚特，他是有“潜力”的。

可从目前的情况看，怀亚特的父母很难做到这些。

刚刚7岁，成长就已经让怀亚特费尽了心力。

不难看出，一个孩子幼年时，在家庭里打好的“基本功”尤其重要。

陪伴、稳定的生活环境、日复一日的练习和探索，一样都不能少。

孩子将来走向社会表现如何，大部分都取决于他幼年时，是否在家庭里获得了足够的安全感，并在这基础上，通过各种探索，充分认识了自己。

父母的力量
在于让孩子看到
“人生目标的实现”

纪录片中，有一个特别幸运的女孩，夏因。

当别的孩子说起自己的愿望是拳击手、医生、商店老板时，7岁的夏因，非常明确非常坚定地说，自己将来要成为生物医学科学家。

夏因的母亲米歇尔16岁时，离经叛道，离家出走，不懂自尊自爱的她，早早就生下了4个孩子。

可不堪家暴的她，只能带着4个孩子，再次离家出走。

夏因的母亲带着4个孩子，和阿兰组成了家庭，他们生下了夏因。

可做清洁工的阿兰，无力养活一家7口。

家里最穷的时候，孩子们每人每餐，只能分到一碗麦片粥。

夏因的父亲阿兰和母亲米歇尔，决定要改变贫穷的现状，找回自尊。

他们做了一个重大的决定：重返大学读书。

父亲阿兰，决定进修生物医学，他的愿望是，获得理学学士学位。

而母亲米歇尔，则想攻读社会工作专业本科学位。

对于拖家带口的阿兰和米歇尔来说，要在生计、带孩子的同时，还要学习，完成学业，真不是一件易事。

可阿兰和米歇尔非常坚定，他们互相鼓励，努力克服困难，终于双双拿到了心仪的学位。

随之而来的，他们的生活和社会地位也发生了很大的改善，他们摆脱了贫困，一家人都生活的很好。

夏因分别参加了父母的毕业典礼和学位授予仪式，也亲眼看到父母为改变人生而做出的努力。

她的父母，为她上了人生中最重要的一课，那就是——教育改变命运。

而“通过不懈的努力，就能做到”的信念，也深深植入了夏因的心中。

后来，夏因转入新学校时，她虽然性格内向，但适应非常快。

7岁生日party时，别的女孩子，都把自己装扮成公主，可夏因却把自己打扮成“长袜子皮皮”，她想像皮皮那样强壮、独立，不依赖别人。

我们都说“身教胜于言传”，亲眼见识了父母打破人界限的活法，在夏因的眼里，性别界限、人生界限，一切都是可以突破的。

虽然刚满7岁，可夏因身体里的力量和决心，已经能让我们看出：

这个女孩，将来会有勇气，也有韧性，去实现她想要的人生。

夏因经历让人顿悟：

父母能给予孩子的最大的力量，是让孩子看到——自己以怎样的方式，达成人生目标。

而这种家庭经历，也会让孩子敏锐地捕捉到：

希望和现实之间，横着哪些明确又具体的可以走的路。

这样的孩子努力起来，就会有方向，有参照，不迷茫，不虚无，会非常坚定。

这也想起当今叱咤风云的商界大佬马云、马化腾、比尔盖茨等的家庭背景，他们的父母，都有过不一般的商界经历。

人都是趋利避害的，亲眼在家庭里熏染了父辈的奋斗经历，孩子们也会不自觉地向那些有助于成功优秀的品质靠近。

而这样的家庭经历，对于孩子性格品质养成的益处，要远远大于家庭财富给孩子直接帮助。

父母太盛的期待
有时反倒成为孩子的压力

之前很多文章里都提到过一个观点，就是每个孩子都有天生的学习力和自我驱动力，只不过很多时候，会因为父母的过度干涉被破坏掉。

纪录片里还有一个7岁的男孩，乔舒亚，就是这样一个在父母的高压中，逐渐开始怀疑自己的孩子。

乔舒亚的妈妈21岁时，离开自己27口人的大家庭，移民到了澳大利亚，整个移民的艰难过程，可以写上几本书。

乔舒亚妈妈最大的目标，就是孩子能成功，过上更好的生活，因此，她给乔舒亚的压力也有点大。

她希望儿子出类拔萃，对平时成绩中上等的乔舒亚有很多不满。

对孩子的评价是：很一般。

达不到父母的期望，乔舒亚也有压力，他对自己产生了自我怀疑，经常把“我做不好，我不会做”挂在嘴边。

在一个针对孩子的实验中，孩子们被规定在固定时间内，要把一辆很重的木制汽车，从一个桌子，“开”到另一个桌子上。

很多孩子要么想到的办法不行，要么没在规定的时间内完成任务。

轮到乔舒亚时，为了督促自己，他整个过程都念念有词：

“还有4分钟，一定要快，一定要快，一定要快…”

虽然乔舒亚最终也失败了，可孩子展示出来的却是：

他有目标、一直在努力专注于任务，并尽力管理自己的情绪和行为。

这也让我们看到，其实，每个孩子都是有无限潜力的。

我们父母需要做的，不是不断给孩子指责和负面评价，而是要帮助孩子提升相关的能力。

当孩子认可自己，并懂得凡事通过努力可以做到更好的时候，他才能得到真正的成长。

整个纪录片，虽然只记录了孩子人生中的头7年。

可也让我们清晰地感受到，孩子7岁前，优质的成长环境，是多么重要。

而父母最重要的，不是给孩子多么好的物质条件、多么事无巨细地照顾，最重要的是，能在性格、气质、品质养成方面，给孩子好的引领或榜样作用。

这样孩子7岁以后，才能依靠这些好品质，去体验更广阔的世界，创造更多可能。