不知道各位爸爸妈妈有没有过这样的体验，孩子长到了某一个阶段突然会变得特别“话唠”。有位妈妈就是这样，每天跟在妈妈屁股后边，脑子里全都是各种稀奇古怪的问题。
假期带他出去玩，看见河里的小蝌蚪，他就搞不明白了：
“妈妈，小蝌蚪是鱼吗？
妈妈，那小蝌蚪为什么跟小鱼一样会游泳呢？
妈妈，为什么小蝌蚪跟青蛙长得一点都不像？？？
而妈妈和爸爸，也是被他问得一脸懵。一方面不知道该怎么回答才能让他理解，另一方面，有的问题家长确实也无能为力…
孩子一天天长大，好奇心也慢慢开始爆发了。这可能是每个孩子都要经历的阶段，但是这个时候家长却容易忽略、嫌弃、敷衍他们的问题和各种天马行空的想法。
而这个时期，恰恰对他一生的成长和发展非常关键。童话大王郑渊洁的《驯兔记》里有这样一个耐人寻味的情节：
小男孩皮皮鲁刚刚上小学，在课堂上老师向大家提问——
“如果皮球掉进一个深坑里，要怎么把它弄出来？”
优等生李小曼回答说：
“倒水让皮球浮起来”。
老师很满意地笑了，因为这是标准答案。但是皮皮鲁问老师：
“老师，坑有多深？”
老师回答：
“很深。”
皮鲁鲁说：
“那就让爸爸再买一个球吧。”
小朋友哄堂大笑，老师生气了：
“真是胡搅蛮缠！”
皮皮鲁很委屈：
“我没有。如果是个很深的坑，我们这么大的小孩去捡球会不会不安全？要是发生意外怎么办？”
老师气急败坏，反问道：
“老师会不正确吗？”
其实这样的情景在我们身边很常见，很多家长也对孩子做过类似的事。在大人的世界里，对就是对，错就是错。
然而，孩子的世界并没有“对”与“错”的概念，他们的天性就是好奇，一切都想体验。我们在追求正确的时候，往往会忘记了孩子的渴望探索的天性。
看过美国一个权威机构调查数据，很多父母都感到震惊：
孩子1-2岁时，想象力、创造力高达96%，但6岁上学后就开始骤降，到10岁时，想象力、创造力只剩下4%。
有人问，为什么6岁以后孩子的想象力就慢慢消失了呢？
因为6岁以后，孩子开始上学、开始懂事，他们在大人的世界慢慢“学”会了标准，“学”会了对错，却放弃了体验和探索。
你可能很难想象到、或者从没意识到小孩子对于未知的探索和体验的渴望有多强？
你也很难想象到，我们的一言一行，甚至是看似权威和正确地回答他的一个问题，可能剥夺了一次他用童真来认识和解读世界的机会，也失去了一次让他在体验中收获成长的机会。
但实际上作为父母的我们，能够采用很多方法来陪伴孩子，与他一起自然体验和自然成长。比如陪孩子读书、讲故事，鼓励孩子自由创作，引导他们接触更多新鲜的事物…
当然还要更加认真、有耐心地去对待孩子们提出的问题。