有一位妈妈,以前最讨厌加班,但现在总是待到很晚才回去。
那是因为他的儿子最近不知道怎么回事,每次妈妈一下班回家,他都乐得不行,一直黏着妈妈。
妈妈说到:
黏人没问题,可都五岁了,还总闹着让我抱。
有时下班回来太累,奶奶说给他洗澡,结果拖都拖不过去,还拿玩具往奶奶身上扔。
气得婆婆冲我发火,说都是我惯的,我上班不在家的时候,孩子乖得像个小大人一样,一点也不闹,还说我不如等孩子睡着了再回来,就没这么多事了。
话没说完,这位妈妈的眼眶都红了。
“我的孩子,我的家,难道我回去还有错了?难道以后都不能让孩子看到妈妈了?”
妈妈不在,孩子就是乖宝宝;妈妈在,孩子就变成淘气包。
同一个孩子,如此判若两人的表现,究竟是天性使然?还是教育方式出了问题?
身边也有一位妈妈说到:
女儿三四岁的时候,外婆帮忙带孩子。
她印象特别深的是,有天她快迟到了,孩子还在闹着不肯穿衣服。
好不容易抱到餐桌上,孩子就哼哼唧唧,用哭腔缠着她,非让她一口一口地喂,怎么哄都没有用。
后来看见外婆从厨房过来了,女儿一下子就不闹了,要多乖有多乖,在餐桌上端坐着。
看到孩子的突变,她说,自己一出门就忍不住流泪了。
因为外婆比较严厉,孩子不乖就喜欢大声斥责,没想到,女儿那么小竟也懂得看脸色。
难怪之前出差时,女儿半夜就醒了,还不停地哭闹着,不让她离开。
其实孩子并不是无知,只是依恋妈妈。
在妈妈面前,孩子感受到理解、保护和爱,就会做最真实的自己。
他知道,无论怎么闹,妈妈对他的爱永远都不会变。
如果遇到麻烦,妈妈会帮忙解决,如果哭得凄惨,妈妈也会疼惜。
可面对其他人,与其说孩子乖巧,不如说他是谨慎和无奈。
因为没有任何人能像妈妈那样,天生就是孩子安全感的来源。
儿童心理学家认为,4到5岁是孩子情感表达的敏感期。
在这段期间,孩子的心理状态非常“脆弱”,喜欢往父母怀里钻,亲吻父母,黏着父母…
这不仅是在索取爱,其实也是在表达自己的情感。
如果我们不能理解和满足他们的需求,孩子就会觉得父母离他很远,不再爱他,这样反而不利于孩子的成长。
一位网友分享到:
我曾经带过一个一年级的学生轩轩,父母常年在外工作,他从小就跟着爷爷奶奶一起生活。
孩子平日里还好,只是每次父母回来,他就特别不老实。
至于奶奶总是抱怨儿媳:
“看到了吧,每次你们在,孩子就不好好吃饭,作息也打乱了,等你们走了,我们又得适应几天。”
面对这种情况,轩轩妈妈也很头疼,说也说了,骂也骂了,到后来次数多了,就变得恨铁不成钢,孩子也越发叛逆。
后来,轩轩的成绩一落千丈,找他谈话时,他表示:
“不管我成绩多差,爸妈都不会在意了吧?”
那时我才知道,轩轩之前的不乖,只是为了引起父母的注意,可父母却以为孩子就是任性、胡闹、不可救药。
其实,对于表达能力还不够好的孩子来说,那些不乖的、或者是反常的表现,就是他们在说:
“我需要你的关注啊。”
孩子终究还是孩子,对他们来说,最爱的人就是父母。
如果妈妈不能全心全意地陪伴他,孩子就会“吃醋”,会以为妈妈不爱他了,所以才会选择用激烈的方式,去引起妈妈的关注。
人和朋友、家人在一起时,会表现得更真实。
因为知道他们是爱你的,所以有时可能会表现得更糟糕。
大人都是如此,何况孩子。
如果孩子在我们面前表现“不好”,那只需要给他热情的拥抱。
表现出父母的疼爱,接纳孩子混乱还有点负面的情绪,那他们也会慢慢敞开心扉,感受到足够的安全感。
另外,我们也可以通过游戏,去帮助孩子处理自身情绪,建立安全感。
比如说:
【在床上或垫子上玩摔跤、枕头大战】
给孩子提供安全的环境,让他们可以适当地表达一下对父母的愤怒。
【在家里玩追逐游戏】
对于孩子来说,抓住他,让他再次奔跑,或者假装抓不到他,这种体力游戏,其实也是在锻炼分离。
【当孩子粘着我们不放时,玩玩“我需要你”的游戏】
抓住孩子的手或者衣服,夸张地说:
我知道,你希望我走开,这样你才能更好地玩。
但我需要你,我只想和你在一起,请跟我在一起好吗?
孩子会非常开心,他们喜欢这种感觉,因为这时由他来决定着是否和我们分离,而不是被我们推开。
如果孩子要推开我们的话,记得告诉他:
好吧,我知道你会回来,我们永远都会在一起。
老话说:
孩子看到妈妈,无事哭一场。
孩子并不是脆弱,他们只是在表达自己的情感需求,给任性的孩子多点爱,情绪稳定的能力才能建立起来,千万不要把小事,变成心事。
就像菲利普·西德尼爵士的那句话:
我的爱占据了我的心灵,而我也占据了他的心灵。
我拥有他,而他拥有我,没有什么比这更有价值了。
孩子终将会与我们分离,到那时,就算想让他们黏着,也不再可能了。
所以,现在多给孩子一些陪伴和关注,以后就会少一些遗憾和无奈。
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