所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是成长的一个标志而已。
其实，叛逆并不是什么大不了的问题，每个人都会有叛逆的倾向。
对于一个人的成长来说，它也不过是暂时的，而且只有经过了这暂时的痛苦，才会慢慢成熟，真正地理解父母的用心。
曾经读过一篇题为《少年》的文章，讲的是一个刚满十七岁的孩子虽还是稚气满脸，但壮硕的身体已俨然是个大人。
母亲只及他肩头的高度，父亲也开始对他仰视。
叛逆，已经成为他和父母沟通的方式。
终于有一天，父亲和少年倾心交谈，询问他不再乖巧的原因。
儿：
我已经长大，不再是你们操控的棋子，我需要有自己的生活。
我需要寻找自我…
父：
你打算怎么寻找呢？
儿：
一个行囊，一个指南针。我需要离开你们的遮蔽，去寻找自己的坐标…
父：
那你去吧，孩子。
我和你妈妈在这里等你的好消息。
父亲给了少年500零吉。
少年从此离家，开始了他寻找青春和自我的旅程。
少年去了一个离家很远的城市，在那里再也没有老师和父母烦心的唠叨。
当然，也没有了父母片刻不离的嘘寒问暖。
在那个光怪陆离的都市，500零吉像一杯水倒进沙漠里一样，很快就渗透没了。
看着日渐干瘪的钱包，少年想到了放弃，但一想到回家可能会受到的嘲笑，只好把泪水吞进肚里。
城市很华丽，但少年很难找到他的入口。
他的成长与这个城市的喧闹无关，为了生存，这个在家连自己衣服都很少洗的少年，开始去一些小店打工。
劳累一天，只为能拥有一顿热饭和一个可以遮蔽风雨的住所——这些他曾经唾手可得而又没有丝毫珍惜过的东西。
一年很快要过去了，少年在饭店刷过盘子，在大公司当过保安，在酒店做过门童，在夜市里摆过小摊…
少年的双手终于在疲于奔命的生活中渐渐长满老茧。
他的心也随着日出日落，懂得了以前父母生活的不易和他们对自己的爱。
终于，在新年即将到来的时候，少年拨通了那个熟记于心的号码。
电话那端，是父亲激动的声音和母亲喜悦的啜泣…
父亲说：
如果找到了你要的东西就回来吧。
在挂断电话的那一刹那，少年泪流满面。
不久，他登上了回家的火车。
在行囊中，多了两件买给爸妈的内衣，包装得朴实而美丽。
这是一个懂事了的儿子，他用自己的双手为父母换来的新年礼物…
故事到了这里，就结束了。
但少年的成长仍在继续，这只是他成长过程中的一个阶段。
虽然短暂，却最为关键。
从叛逆到理解，心才真正长大了。
因为孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵的“棋子”了。
随着年龄的增长，孩子的身心发生着巨大的变化。
叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。
这时候的家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的态度面对自己的孩子。
一般人都承认孩子的叛逆是人生必经的过程，就好像毛毛虫不经过破茧而出，就无法变成美丽的蝴蝶。
然而，对待自己孩子的叛逆，家长们大多不能像对待毛毛虫那样宽容：能够同情他的挣扎，期待他的成长。
家长们反而觉得万分苦恼，深怕这种叛逆，不只是打破成人惯有的权威，更打破成人世界既有的秩序，于是就有了“面对叛逆的孩子怎么办”的问题。
其实，所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。
孩子所面对的，除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制。
在从前，他无法意识到这种束缚与限制，就算意识到了也无力反抗。
随着年龄的增长，他们渐渐能够清晰地看待这个世界，一个新的自我在迷茫中跃跃欲试。
然而，成人的限制是那么的严密和牢不可摧，而成长的力量又还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚。
这时候的孩子正承受着蜕变之苦，体会着前所未有的迷茫，所以就会产生种种叛逆的举动，目的只是想以此来显示自我的存在。
在我们指控孩子叛逆的同时，我们也正好暴露了这叛逆的根源——过度呵护所演变的压制。
正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。
所以在指责孩子不听话的同时也应该反省一下自己：是不是束缚了孩子的身心，是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。
要知道，叛逆并不是什么不可原谅的错误，也不是什么无法解决的难题。
我们要做的是帮助孩子，而不是让他们远离父母，远离家庭。
所以，在这特殊的时期家长要做的就是观察孩子，了解孩子的真实想法，然后站在孩子的角度去帮助他们。
家有青春期的孩子，许多父母都会感到烦恼无穷，因为孩子大了，各种问题也会接踵而至。
这时，他们有了自己的想法，不再什么都听父母的，有时甚至顶撞父母，做种种父母无法接受的事，使许多父母对自己的孩子经常感到又气又恨。
在这个阶段来临之前，作为父母，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，那么，十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强。
因为时代在变化，孩子在成长，他们的叛逆始终是有根源的。
而“关心、理解”，则是找到问题的根源，回答“怎么办”的开始。
所以，面对成长中的孩子就需要我们彻底放下“父母”的架子，重新拾回我们的童心，才能面对所谓的叛逆。
因为“强权”解决不了问题，更无法抚慰孩子的叛逆。
在我们对孩子的教导中，我们必须真正以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子，只有这样我们才能真正了解我们的孩子。
在成长的过程中，他也许不符合我们心目中的成熟条件，但并不能说是由于孩子不听话所造成的。
有这么一个故事，两个即将成年的孩子，分别向他们的父母提出要搬到外面去住的要求。
一个孩子的父亲说：怎么啦?家里容不下你啦，好好给我呆着。
另一个孩子的父亲却说：“好啊！需要我帮什么忙吗?”
谁知，结果却恰恰相反，反对孩子搬出去的父亲不但没能阻止孩子从家庭中走出，还和孩子发生了深深的矛盾；支持孩子搬出去的父亲反而使孩子留了下来。
原因是，第一个孩子听到父亲那么武断地阻止他，觉得在家里也没有意思，不如早些搬出去。
另一个孩子则完全不同，当他提出搬出去住的时候，父亲不但没有阻止。
反而问他需要什么，这让他感到了亲情的温暖，觉得其实在家里也很好，于是决定不搬出去住了。
可见，孩子有了独立的想法，渴望摆脱对父母的依赖，其实是可喜可贺的事情，如果他凡事都依靠父母那才是令人担忧的事情呢！
但是要了解这一点，就要舍得放下父母的角色——“传统的权威”。
也只有暂时脱开了父母的角色，才能以一个“人”的态度去面对另一个“人”的挣扎。
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