孩子该不该管？
相信很多父母的回答都是：
“肯定要管啊！”
但什么时候管，怎么管，父母却拎不清。
一些父母，孩子小时候无比宠爱，但到了初高中时，给孩子设定各种界限规则，一旦孩子出现行为问题，便开始处罚打骂，然后把一切归结为孩子“青春期的叛逆”。
其实这样的结论并不完全正确，孩子并不是一夜之间变坏，他们长大后出现的各种问题，和童年时期大人管教不力密切相关。
管孩子要趁早，这被很多父母忽略了。
《战争与和平》中有句话：没人和你说不的时候，你是长不大的。
在我们身边，大多数的父母对孩子说“不”说得太晚，于是那些教育孩子的最佳时间，明辨是非的最好机会，常常被父母轻描淡写的忽略了。
一位女士曾说过这样一件事：
有一次看完电影去卫生间，结果看到一个7、8岁的小男孩跑来跑去，她忍不住说了句：
“这么大的男孩子怎么还来女厕所！”
孩子妈妈在一旁不屑地说：
“他还只是个孩子，他能懂什么！”
女士很无语：
“这么大的孩子早就有性别意识，作为妈妈，不应该告诉孩子要学会尊重别人吗？这也是对孩子自己的尊重！”
说完，那位妈妈拉着孩子仓皇逃走。
生活中这样的事情太常见了。
多少父母以孩子年龄小为由，包庇纵容孩子的各种行为，然后指望着孩子将来“树大自然直”。
“孩子什么都不懂，是你们想太多！”
“孩子还小，你挺大个的人，跟他计较什么?”
“等你有了孩子就知道了！”
“没事，孩子长大了就好了！”
长大，孩子就真的变好了吗？
一个孩子，小时候不讲卫生、吃饭没有规矩、对爷爷奶奶没大没小、公共场合无视他人的感受，长大了自动纠正这些坏习惯的概率能有多高？
东西坏了就得修，否则永远好不了。
孩子也一样，特别是孩子的习惯和教养问题，你不纠正，将来吃亏的都是孩子。
常常遇到一些无助的父母抱怨：孩子大了不好管。
有位父亲说：
“儿子被老人宠坏了，还在读高二，却经常逃学、玩游戏、乱花钱，怎么说他都不听，甚至冲着我们吼：你们别管我！”
出现这样的问题，很大程度上是孩子小时候，父母在管教上偷了懒，于是大了问题随之而来。
人们常说，父母的陪伴是有有效期的，管教也是。
孩子人生的头几年，可塑性是很强的，很多看起来很小的事情，如果不严格一点，长大后很难矫正，那时候再想管，已经为时已晚。
孩子闯了祸，你包庇纵容；
孩子犯了错，你不以为然；
孩子有了坏习惯，你睁一只眼闭一只眼；
对孩子来说，这不是爱，而是另外一种伤害。
要知道，父母的默许和不以为然，都可能成为变相的鼓励。
孩子6岁前，是心理发育最迅速的时期，也是孩子性格和习惯养成的关键期，这个时期，父母传递给孩子的价值观，产生的影响是最深刻，也是最直接的。
女士记得小时候，父母在卫生问题上对她要求很多，起床要整理好被褥，自己的东西不能随处乱放，自己的房间每天都要扫，桌子也要擦干净…
那时她总是不乐意做这些，甚至经常赌气，但现在回头看看，真的无比感谢那些年父母帮她养成的好习惯。
没有哪个孩子天生就是坏孩子，他将来会成为一个什么样的人，起决定作用的是他的童年是在什么样的家庭教育中度过。
管教孩子真的要趁早，否则，以后可能会有更多更大的麻烦等着你。
孩子坏了不去管，指望时间能让他变好，和东西坏了不去修，等着它自动恢复的几率是一样的。
就像是智齿，从最开始的不起眼到后面断断续续地隐隐作痛，你天真地以为忍过几天就好了，直到疼得龇牙咧嘴，才后知后觉地反应过来：
智齿最佳的解决方式，而不是忍受，是拔掉。
孩子小，不是各种坏毛病的挡箭牌，也不是父母放弃管教的理由，不然等到他长大，性格、习惯、三观等各方面定型之后，再想管却是来不及的状态。
【1. 任性妄为，要管】
任性的孩子什么样？
不讲道理，毫无约束，由着自己的性子来，想要什么必须得到，完全不考虑别人的情感和感受。
每个孩子在成长过程中，或多或少都会经历任性的阶段。
有的孩子聪明，他们会用任性撒泼的方式，去观察父母的反应。
所以面对孩子的任性妄为，父母的态度是关键。
曾经有位妈妈带孩子在烟台长岛旅游，孩子拿了一块石头非要带走，遭到工作人员提醒，这位妈妈不满发飙：
“门票140拿块石头，怎么了？”
“这么热的天，巡视别人去，两三岁的孩子你想怎么样！”
“孩子哭了，就拿一个怎么了？”
你看，面对孩子的无理要求，很多父母不仅选择满足，还站在孩子一边，助长孩子的任性。
实际上，这种态度才会真正地害了孩子。
要知道，越小的孩子，可塑性往往越强，一次又一次纵容孩子的错误言行，甚至要求周围的人都迁就孩子，传递给孩子的是错误的是非观，这种影响是很糟糕的。
这个世界上，没有哪个孩子可以任性地活着，从任性到克制，就是成长。
原则和底线问题，真不能由着孩子性子来。
【2. 坏的习惯，要管】
美国哲学家——威廉·詹姆斯说：
“我们一生，不过是无数习惯的总和。”
孩子6岁前，是性格和习惯养成的关键期，在这个时期，会滋生出很多坏习惯，比如爱玩手机、从来不做家务、不讲卫生，如果大人不管，孩子长大后，这些坏习惯极有可能也会跟着他。
小时候只是没有礼貌，长大却可能没有教养；
小时候只是玩手机打游戏成瘾，长大却可能没有有自制力；
小时候喜欢依赖父母，长大却变成难以独立…
看似不痛不痒的小毛病，慢慢地就演变成大问题。
有句话说：坏习惯浑然天成，好习惯难以养成；好习惯，难就难在日复一日的坚持。
比如：
“东西用完要物归原处。”
回家衣服要整齐挂好，吃完饭，碗盘要放在洗碗槽，书看完要放回书架…
这些零碎的小事，孩子可能不放在心上，但是以后进入集体生活，这个不起眼的小习惯，却在无形中帮助他整洁地、有秩序地生活。
很多孩子日子过得浑浑噩噩，脏衣服乱丢，从不收拾房间，连窗户上都积着一层灰，坚持东西放回原处能解决一半的卫生问题。
生活习惯，是一个人对生活的态度，它往往就是在童年时期养成的。
【3. 自私冷漠，要管】
父母爱孩子，几乎是几乎是动物本能，但孩子会爱父母，爱身边人，却是需要大人慢慢教的。
你可以以身作则，也可以假装不经意引导，但总归要让孩子明白，所有人给他这一切，是爱，不是理所当然，在被爱的同时，也要学会正确表达你的爱意，温暖身边的人。
身边有一对退休老夫妻，吃穿用度都非常节俭，可带孩子的时候，就恨不得把全世界都捧到孩子面前。
几百块钱的巧克力，眼睛都不眨一下就给孩子买了，看着孩子吃得满脸都是，老两口非常满足。
有次吃饭，一盘菜孩子专挑肉，盘子里的肉不一会就被他全部夹光了，爸爸忍不住说他：
“你怎么不知道给爷爷奶奶留点呢？”
孩子头也不抬：
“他们又不吃。”
老人家马上接话：
“是是是，爷爷奶奶牙不好，吃不动。”
这样的事情发生几次后，孩子怎么可能学会主动体谅大人呢？
孩子小时候，我们就像这样，有意无意地拒绝他的爱，等到他长大了，却又反过来盼星星、盼月亮地希望孩子多关心自己。
一旦孩子表现出冷漠，就倍感寒心，可回过头想想，孩子不是天生就自私冷漠的，是我们没给过他爱别人的机会。
最好的教育，不仅仅是要让孩子成才，更要让孩子懂得去爱人。
方法很简单：
比如一家人吃饭，让孩子等等家中的长辈，等长辈夹第一筷子;
比如妈妈拎着很多东西时，让他上去搭把手；
比如爸爸加班工作回家，暗示他给爸爸倒杯水…
别嫌事情小，生活本来就是由琐事构成，这些细节体现出来的就是爱和体贴，否则孩子考再高的分，有再大的出息，回到家庭时也只剩下冷漠。
爱是人类的天赋，同时也是一项需要学习的能力，请务必让孩子在童年学会这样的能力。
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