你有没有这种感受？
和孩子相处时，比起轻松愉悦，更多的是感到焦虑、心烦，看孩子的一举一动都不顺眼，老想说他。
放假期间，有位妈妈对朋友诉说了这样的烦恼。
她家儿子上高二，平时在学校上课还好，眼不见心不烦。
放假两个星期在家，除了学习的时候，其他时间，孩子的一举一动都很容易挑起她的情绪。
比如：看到孩子玩手机就着急、焦虑，怕影响学习、对眼睛不好，于是就会唠叨孩子；
让孩子扫地、洗碗，如果没有马上去做，她就会很生气，一直催孩子快点；
还有一次，孩子不愿意去亲戚家吃饭，她觉得孩子怎么长大了就变了，一点都不听话，开始苦口婆心劝孩子去，结果孩子听得心烦，母子俩吵了一架。
两个星期的假期生活，亲子矛盾反而越来越多，关系越来越差。
事实上，这位妈妈的感受，很多家长都有。
在陪伴孩子成长的过程中，如果家长时常处在看孩子不顺眼的状态，其实是一个比较危险的信号，容易导向错误的教育方式，影响亲子关系，不利于孩子的成长。
今天，我们就来聊聊，为什么有些家长总是看孩子不顺眼？希望能帮助家长调整心态，树立正确的教育观念，更好地陪伴孩子成长。
家长习惯以成人的思维看待问题
孩子小的时候，很容易遭受来自家长的“嫌弃”——
孩子吃饭慢、穿衣服慢、走个路也磨磨蹭蹭，东张西望。
慢节奏的孩子，与忙碌快节奏的生活是格格不入的，于是家长们不得不成天催着孩子快一点、再快一点。
孩子调皮捣蛋，对什么东西都感兴趣，玩水、涂鸦、翻箱倒柜，经常闯祸。
好奇心强，喜欢探索的孩子，容易犯错，给大人添麻烦，所以家长们想方设法让孩子听话，严厉禁止“出格”行为。
在学习上，辅导作业成了家长最头疼的事情，很简单的知识，孩子就是学不会，错过的题，还会反复错。
失去耐心的家长，忍不住批评、数落孩子，不理解孩子怎么这么笨。
对于孩子的这些表现，家长的“看不顺眼”和怒火，根源在于习惯用成年人相对高阶的思维来看待问题。
于是，小孩子世界里对时间不敏感，做起事来动作还不够熟练，就变成了磨蹭、耽误事；
孩子对这个世界充满好奇，通过感官体验来认识周围事物的探索行为，就变成了调皮捣蛋、惹是生非；
孩子不像成年人拥有丰富的知识储备，因此做起作业来还不够熟练的正常现象，就变成了“笨、蠢、不是学习的料”…
很显然，家长对孩子的这些评判是不客观的，不符合孩子的成长规律。
在这些问题上，如果家长总是看孩子不顺眼，而去指责、限制孩子，会打乱孩子的成长节奏，阻碍孩子的探索行为，也会破坏孩子的自信心。
只有当家长把认知调整到和孩子一样的水平，设身处地地站在孩子的角度，才能更加客观、平和地看待问题，让孩子能够按照生命内在的节奏自然、充实地成长。
这样，家长也会不那么急躁、情绪化，可以耐心地陪孩子去练习、学习，慢慢进步。
随着孩子的成长
家长的期待逐渐增加
为人父母，都有一颗望子成龙的心。
孩子小的时候，偶尔犯错、表现不好，家长还能做到一笑而过，觉得毕竟年龄还小，可以原谅。
而随着孩子成长，家长的期待也日益增加，对孩子的标准和要求越来越高，容错率越来越低。
这就会导致，当孩子的行为表现没达到自己的期待，家长容易感到失望、生气、看孩子不顺眼。
比如：
孩子夹菜的时候没拿稳，家长：“这么大人了，吃饭还掉，手没长骨头吗？”
孩子考试没考好，家长：“你看看你叔叔家孩子，怎么那么优秀，你考这点分对得起谁？”
孩子考了98分，家长：“能考到100分，才是真厉害。”
孩子选了文科类的专业，家长：“你选的专业真差劲！别人都选金融计算机，找工作特别赚钱。”
合理的期待能够推动孩子进步，但如果家长期待过高，就很可能演变为一种挑剔、严苛的教育方式，破坏孩子的成长动力。
心态不对，看事物的眼光自然也不对，就像带着有色眼镜，镜片自动过滤了孩子好的一面，留下的全部是问题、缺点、不足。
孩子感受到的，是父母的不接纳，好像自己无论多么努力，都得不到父母的认可，自我价值感越来越低。
知乎上，有人问，父母的高期待是怎样一种体验？
有个高赞的回答是：
“你只有考普通大学的能力，他们却希望你能考哈佛
你只想好好活在当下，他们却为你指引了长长的未来
你也许只想好好学习，他们想你好好学习还要好好实习
你累的怀疑自己的目标，他们却告诉你如果不努力就会变成他们那样
你做想做的事，他们在乎的是做了这件事后对你的学习你的职业人生是否有利
你能力有限，又不得不因为他们自己的遗憾而努力做得更好
终于有一天，你好想说，我只想做我自己。”
蔡康永曾说：
“对小孩来讲，父母最珍贵的是给他一个理想的环境，让他成为他自己，而不是变成父母要他变成的人。”
家长望子成龙的心情都可以理解，只是在具体的教育过程中，不应该本末倒置。
期待孩子越来越优秀，前提是充分地接纳孩子、爱孩子，看见眼前这个孩子的真实模样。
即便他还不够好，也愿意给他全部的爱，懂得欣赏他的闪光点，陪着他一起成长、进步。
而不是一直拿自己想象出的“完美孩子”的样子，去挑剔、否定眼前这个孩子。
因为无论何时，爱和接纳，才是最能滋养孩子内心，激励他积极向上的力量。
孩子自我意识增强
越来越有自己的想法
作家刘墉曾经在一篇文章中写到他与儿子的一场对话。
儿子刘轩对他说：
“你知道我上高中时为什么那么叛逆吗？因为我觉得自己长大了，不想什么都听你的了。因此，你叫我往左，我偏要往右，我有自己的想法，我该找到自己在哪里！”
随着孩子的成长，自我意识越来越强，对事物有自己的想法和判断，不再愿意乖乖听父母的话。
他们渴望独立自主，自己做选择、做决定，这会让他们感到一种掌控感，对自己也充满信心。
这是孩子成长的自然规律，也是重要的内在需求。
可是有些家长接受不了这个事实，总是想孩子乖乖听自己的话，教育起来更省心。
所以当孩子不听话的时候，就会感到很麻烦，忍不住生气，朝孩子发脾气。
还有的家长，控制欲比较强，喜欢按照自己的想法来安排孩子的一切，一旦孩子不服从，就会害怕情况脱离自己的掌控，从而感到愤怒。
在如今这个信息化、科技高度发展的时代，孩子能通过多种渠道了解各种各样的信息，丰富自己的认知和判断，越来越有自己的想法和主见。
如果家长总是自以为是，拿固有的经验的观念来要求孩子、限制孩子，势必会造成亲子矛盾和冲突，也不利于孩子的成长。
有位家长曾经劝孩子放弃数学专业，学计算机专业，说这样是为他好。
没想到孩子反驳道：
“你怎么知道这是为我好，我的未来你又没有去过。”
他好像一下子被点醒了，感悟到：是啊，孩子的路只能他自己去走，家长的经验也是有限的。
弗洛伊德说：“孩子成长的主要动力，来自与父母的分离。”
教育孩子的过程中，家长应当保持一种开放的态度，坚持学习，不断更新观念，不要以为自己就有的经验就是金科玉律，孩子一定得按照自己的要求和规定来。
日常生活中，允许孩子表达自己的想法，耐心地倾听，只要孩子说得有道理，就可以采纳，让他自己做选择、做决定，并承担相应后果。
在这个过程中，家长可以提出自己的建议，帮助孩子分析利弊得失，但还是尊重孩子自己的选择。
和孩子产生分歧时，家长懂得和孩子好好沟通，而不是一味地指责孩子，孩子会感觉自己被尊重，也会更信任父母，亲子关系更加和谐。
如果你总是看孩子不顺眼，可以看看是否因为上述三点原因。
做善于反思和学习的家长，用爱和包容的心，接纳孩子、相信孩子，和孩子一起进步，才是教育最好的状态！
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