教育孩子就像放风筝，如果管得太严，孩子就会缩手缩脚，但是如果顺其自然，孩子就又会没有规则意识。
孩子在成长和学习的过程中，永远不要指望他能自觉。
把放任不管当做静待花开，是教育中最大的谎言，也是最危险的举动。
指望孩子自觉
是对孩子人生不负责
少壮不努力，老大徒伤悲。教育这件事，从来没有顺其自然。
孩子取得的所有成就，都是父母精心栽培的结果。
孩子还小的时候，父母千万不要指望他能自觉，你不约束孩子，那只会让他越来越放纵自己。
不知道从什么时候开始，很多父母常把“爱和自由”“尊重孩子”当作口号，打着“爱孩子”的幌子，孩子想干嘛就干嘛。
比如给孩子报了舞蹈班，刚开始孩子兴趣盎然，天天想去学；
可到后来，难度加大了，也不想吃苦，一闹腾说不去就不去学了。
没有远见的父母，舍不得孩子吃苦，“遵从”孩子的想法。
看上去，孩子有极大的“自由”，“尊重”孩子的意见，实际上是对孩子放任不管。
久而久之，孩子什么都学不会，什么也都做不成。
惰性是人的本性，孩子也不例外。孩子在养成自律的前期，靠的就是父母的监督。
教育路上，永远不要指望孩子能自觉。
有远见的父母
都会有点狠心
优秀的孩子，背后都离不开父母的默默付出和支持。
真正有远见的父母，都舍得从小让孩子学会吃苦。
当你羡慕别人家的孩子认识那么多字的时候，却不知道在那背后，是父母早在孩子几岁开始，每次外出一见到汉字就告诉孩子，经常跟孩子看绘本阅读的结果；
当你羡慕别人家的孩子学习不用操心的时候，却不知道在那背后，是因为父母从小就培养了孩子独立、自律等好习惯。
教育，需要父母的用心和努力。
一次访谈中，一位主持人透露了小时候父母对她的教育是十分严苛的。
从刚开始识字的时候，父亲就督促她每天抄成语、古诗，再背下来检查。
上了中学，父亲每天会给她开书单，要求她必须读完多少名著，并且要摘抄书中的精彩句子。
主持人曾经说过，正是因为父亲当初的严厉要求，自己喜欢阅读的习惯悄然养成。
她说：
“我始终相信我读过的所有书都不会白读。
它总会在未来的某个场合帮助我表现得更出色。”
于是现在，全国人民都在电视上看到了她的腹有诗书气自华。她的各种高光时刻背后，是数十年的寒窗苦读，以及自律。
那些真正有远见的父母，在教育孩子的时候，都会有点狠心。
孩子的自觉性
越早培养越好
教育路上，父母需要做到“收放自如”，该放手的时候就放手，该抓紧的时候要抓紧。
父母要给孩子一个既有规矩又相对宽松的环境，才能让他的潜能最大化发挥，才能养成自觉的好习惯。
如果家长能做到以下“三个放手”和“两个抓紧”，孩子一定会自觉主动。
1. 放手让孩子独立
倘若你足够细心，就会发现，孩子自2岁开始，乃至1.5岁左右就喜欢说“我自己来”。
孩子是在向成人表明：“我能自己解决这个问题。”
学会放手，是作为父母最大的教育智慧。
替代孩子做事情，不仅剥夺了孩子体会自己能力的机会，也让他失去了面对问题、解决问题的能力。
说白了，其实就是父母没有把孩子看作是一个独立的个体。
孩子2岁之后，家长就要逐渐减少对孩子的照顾。
做一个“60分妈妈”而不是继续做一个，凡事替代孩子做的“完美妈妈”。
这个时候，父母就要学会适当放手，把空间留给孩子去探索。
2. 放手让孩子试错
孩子的每一次犯错，都是成长的机会。
每次孩子犯错，作为家长，一定会逮住机会马上批评教育，真正将教育随时随地发挥到了极致。
即便孩子犯了错，也不要苛责，重要是教孩子如何认识错误，从中汲取经验。
比如有的孩子顽皮摔倒了，父母立马补上一句“让你小心点，你不听，你看摔疼了吧？”
作为父母应该了解，孩子的成长就是从错误或失败中不断吸取经验的。
当孩子了解了如何正确地面对错误或失败时，他们才能学会坚持，从而迈向成功。
世界上没有白走的路，只有放手让孩子试错，他才能练就强大的内心。
3. 放手让孩子选择
一个合格的家长，应该引导孩子，而不是替孩子做决定。
在生活中，孩子在遵守规则的条件下，父母要学会放手，让孩子自由地活动，做他想做的事情。
一些生活上的事情，比如穿、脱衣服、用餐、扫地等，就应该放手让孩子自己选择去做。
懂得放手让孩子自己选择，其实是一种智慧，不要总是以“我为你好”为借口剥夺了孩子自己选择的权利。
4. 抓紧培养习惯
3-6岁是孩子习惯养成的关键期，这一阶段养成的良好习惯，是孩子一生奋斗向前的内驱力。
著名教育家叶圣陶先生说过：
“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”
三岁看大，七岁看老。教育孩子，一定要趁早。
0-6岁是孩子行为习惯养成的关键期，错过了就很难纠正，孩子越大越难管的原因就在于此。
所以，父母务必要在孩子定性之前给孩子立规矩。
以身作则给孩子树立起一个好的榜样，帮助孩子养成独立、自信、自律等良好习惯。
5. 抓紧培养能力
有人说，人生就像一只储蓄罐，你投入的每一份努力，都会在未来的某一天，回馈于你。
这3种能力越早培养，将来孩子越有出息。
• 第一种是自律能力
美国总统西奥多·罗斯福曾说：
“有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。
这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”
自律，是一个孩子的高级软实力，自律和不自律的孩子，过得是截然不同的人生。
• 第二种是思考力
爱因斯坦说：“让孩子学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”
独立思考，是孩子终生受用的能力。有独立思考能力的孩子，遇到事情不会盲目跟风。
• 第三种是自控力
现在的电子产品、网络游戏，以及社会上的花花绿绿等太多的东西吸引着孩子。
你帮孩子戒掉了这个游戏，还有无数吸引人的“东西”在等着他。
除非孩子学会自己控制，否则家长不可能一辈子给孩子做好把关人。
一个自控力发展的比较好的孩子能够在一堆选择中，做出合理的决定。
自控力一般会涉及到三个组成部分：
控制自己的情绪、控制自己的行为、控制自己的欲望。
自控力强的孩子，未来更容易获得成功。一个人能否成功，自控力的影响远超过智力的影响。
真正的静待花开，不是真的放任孩子，什么都不管，而是在孩子从小的时候，就养成自觉的习惯。
三流的父母做保姆，二流的父母做教练，一流的父母做榜样。
最好的教育，就是榜样的力量。父母自觉了，孩子才有可能自觉。
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