孩子玩具总是被抢？这说明你家孩子进入了人的社会，有人的地方就是有江湖。
现在就是在锻炼他今后若面对冲突时，如何为自己利益做争取，那我们怎么引导呢？
1. 先观察
在1-2岁的孩子你会发现玩具被抢了也无所谓，然后又找了一个新玩具在那边玩。
孩子不在意的时候我们不用干涉，他的社交能力、认知、大脑都没有准备好，就随他去。
如果你看到孩子向我们求助了，他在意，那就要有所行动了，就是第二步了。
2. 做
如果孩子很在意，已经在哭了，此刻的他的情绪就很低了，千万不要去再教育说：
“你自己去要啊～”
孩子就是做不到才哭的，所以我们要做的是当玩具被抢了，可以跟孩子说：
“来来来，妈妈带你一起去，我们去要回来。”
此时，你已经给孩子一个内心无比强大的力量感，像“我背后有靠山的，我不是没人的！”
关键是该在什么时候教育孩子？那就是第三步了。
3. 演习
不要立马教育孩子，让他先玩一玩，那种失而复得永远是最开心的。
孩子有了这样的一些安全感后，状态也会跟着好多了。
然后，妈妈可以与孩子聊一聊刚刚发生了什么事。
妈妈可以问：
“你玩具被抢了想要要回来，但不敢对不对？妈妈帮你了，那下一次怎么办呀？”
跟孩子聊看他有没有应对策略，如果没有，你可以教他说：
“你今天做的就特别好，你来跟妈妈求助了，你下次也可以继续求助，或者当别人抢的时候就要去告诉那个人：“你不要抢，这玩具是我的。”
你帮助孩子进行这些情景演习，不要期望说了一次后孩子就马上会了，你要告诉孩子他的底线是可以求助。
当一个孩子在这个社交的过程中，不断通过求助力量就得到了东西，他总会有一天会觉得只要向别人求助，就不用自己解决问题了。
所以可以和他进行多次的情景演习，让孩子靠自己的能力，为自己的东西争取回来。
今后当遇到了任何问题，慢慢地他会勇敢的去面对，带着我准备好了，我可以自己去要回来或去解决，真正的独立是我们要不断的去帮助他积蓄力量。
总会有一天孩子对我们说：
“妈妈我不需要你了，我可以自己来面对这个社会了。”
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