每次带孩子回老家玩，见人就逼孩子打招呼，八大姑九大姨一大圈下来连大人都不一定记得住…
而且一到聚会就要让孩子表演才艺节目；
遇到其他小朋友，还要逼孩子主动分享玩具零食，说不分享的孩子不礼貌。
大家都希望自己的孩子是一个知礼懂事的孩子，也常常会提醒孩子谦虚有礼。
殊不知，这种“礼貌”，真的很伤害孩子。
你是大的，必须让小的！
孔融让梨的故事，大家小时候都听过。
在有两个孩子的家庭中，家长会经常用这个成语教育老大，要懂得让弟弟妹妹。
你怎么抢妹妹的玩具啊，她小，你要让她玩啊。
蛋糕不多了，哥哥你别吃了，让给弟弟吃吧。
你们两个怎么又吵架了，你是不是又欺负弟弟了。
2、3岁的宝宝，随着自我意识的发展，开始进入“物权敏感期”。
在孩子眼里，他们喜欢的东西的价值一点也不比大人的包和车低，这很正常，不要与自私划等号。
不考虑孩子情绪和心理，一味让孩子谦让，不利于孩子物权意识的建立，还会让孩子的安全感缺失。
物权，再强调一次，小孩子也有物权。
其实，我们可以这样和孩子说：
别人的东西，不能随便动，要动需经过他人同意；
你给别人的东西，对方有选择接受或拒绝的权利；
你要保护好自己的东西，你有权利决定自己的物品如何处理。
也可以给孩子提建议，比如：两人轮流玩，约定好时间，到点交换。
实在不愿意也别强迫，不在外人面前让孩子难堪。
回家后再和孩子玩小游戏教育，交换或分享玩具，并不是要夺走，而是增进朋友间的感情，是件开心的事。
只有彻底消除孩子的不安全感，他才能如你所愿变“大方”。
分享是对的，但一个不懂维护物权的孩子，会变得懦弱不自信，不会保护自己。
逼孩子打招呼
逢年过节见亲戚的时候，有的小朋友很热情，见到亲戚就主动问好拜年，很招大人们喜欢。
而有的小朋友，躲在爸爸妈妈的身后，见到亲戚就害羞，支支吾吾的说不出话来。
这时候，他们的父母就会抱歉的笑着说：“这孩子，比较内向，也不懂得打招呼，没礼貌。”
由此，胆小害羞的孩子就被扣上了“没礼貌”的帽子。
性格内向的宝宝，不敢叫人很正常，而且许多宝宝在敏感期，也很不喜欢叫人。
自我意识觉醒，喜欢和父母对着干，越让他叫越不叫，故意气你。
我们可以这样做：
进入陌生环境时，父母的愉悦会带动孩子，你们开心的表情和恰当的表扬，也会加深孩子的认知，与人打招呼是件快乐的事。
多陪孩子做小游戏、多看些习惯养成的绘本，比如在家里你假装是客人，让孩子对着你练习打招呼。
害羞什么，快表演个才艺
很多家庭一到聚会就让孩子表演才艺，唱歌跳舞每样来一个！
小朋友，给大家跳个舞吧！
宝宝会唱小星星啦？给大家唱一个吧！
这简直是孩子们从小到大的噩梦！
宝宝2岁后，自我意识逐渐加强，也开始有了羞耻心，尤其是内向的孩子，表露的很明显，公众场合明显自信心不足。
自信心的加强，不是催几声就能实现的，家长越逼他越紧张，一定要按孩子的节奏和情绪来。
那么，我们可以这样做：
可以先询问孩子愿不愿意表演，如果不愿意，就不能强迫孩子去完成。
如果孩子想表演的话，让孩子自己选择表演的形式。
最后不忘适当给予孩子赞美鼓励哦~
过分谦虚
谦虚是我们一直以来倡导的传统美德。
但过分谦虚，就是在否定孩子的努力。
学生时代，大家可能都经历过来自好学生的暴击。
你家儿子考了第一名，真厉害！
你家女儿也进前三了，进步挺大！
跟你家孩子比，差太远了！
这种回应出现多次，会伤害孩子的自尊心，会让孩子对自己产生怀疑，自信心也会受到打击。
我们可以这样做：
在别人夸奖孩子时，家长大可大方接受别人的赞扬。
比如夸孩子成绩好，家长可以回应“孩子平时学习比较自觉，一直愿意付出努力，所以成绩可以保持一个良好的水平。”
这样表达了对孩子努力的肯定与赞美，孩子听了也会在心里给自己良好的评价。
父母的鼓励，对培养孩子的自信有极大的帮助，也对孩子成长起到正向激励的作用。
碍于面子，不会拒绝
曾有一亲戚给2岁半的宝宝喂开心果，本来妈妈也说不要给宝宝吃，但是宝宝想要吃，亲戚就说：“没有关系的，我家孩子也一直这样吃。”
为了顾及亲戚面子，妈妈没有坚决制止。
但开心果却卡在宝宝气管里，到医院做了气管切开手术也没有挽回宝宝的生命。
这位妈妈如果不是出于礼貌，对亲戚的喂食能够坚决制止，就不会发生这个悲惨的结局。
还有另一个常见的场景，就是要孩子懂的分享。
当别人想玩宝宝的玩具，二话不说就得给，也从不拒绝。
这种所谓的懂事，日积月累，只会变成自我压抑，让孩子变成讨好型人格。
我们可以这样做：
教会孩子礼貌地拒绝别人，说明白自己的想法。
教育是条漫长的路，孩子的自我建立，就在一些小事当中。
以上5种“礼貌”，你有没有犯呢？有没有强迫孩子遵守呢？
如果有的话，就从现在开始改变吧，每个孩子都需要好好呵护。