有一天，朋友刚收拾好满地的玩具，就发现2岁的女儿用蜡笔在床单上玩起了“填色”游戏，场面非常混乱。
朋友气了个半死，忍不住吼了孩子：
“都跟你说了不要乱画！你是聋了吗？！”
孩子吓得呆住了，手一哆嗦，蜡笔掉在地上也不敢捡。
朋友以为这只是一次微不足道的对话，可没想到，却带去了严重的负面影响。
“从那以后，孩子再也没有碰过蜡笔。”
说到这里，朋友突然叹了口气：
“我特别能理解孩子的感受。我还小的时候，我妈也曾经这样吼我，直到现在，我都记得当时我有多恐惧，多害怕。”
很多人不知道，吼娃不仅影响孩子的心理，还会影响孩子的智商。
比吼娃更好的方法，我都帮你整理好了。
语言暴力
真的会影响孩子智商
科学家曾做过一个实验，他们找了两个3岁的孩子做了一次大脑扫描。
2个孩子同龄、同性别、家境也类似，唯一不同的是，一个孩子经常被夸，一个经常被骂。
结果，他们的大脑扫描图，竟出现天壤之别。
经常被骂的孩子，大脑明显小了一大圈。脑容量变小了，智力发育也就会严重受损。
哈佛大学医学院博士还发现：
经常遭到父母吼叫、辱骂、诅咒等言语暴力的孩子，长大后言语智商平均只有112分，比那些没有遭受言语暴力的孩子低12分。
有一对黎氏夫妻，家族从没有过精神病史，但他们的三个儿子中，却有两个得了精神分裂。
精神病专家到黎家了解情况后，才知道，黎家两个儿子的精神分裂，竟然是爸妈吼出来的。
黎亮胜不堪父母的言语暴力，早早就离开了家外出打工，才有幸逃脱“变疯”的命运。
心理学上有个现象叫做“暗示效应”，父母在吼骂孩子时，会给孩子带来否定、批判的消极心理暗示。
长此以往，孩子就会渐渐地将这些消极评判，内化成对自己的评价，直到真的变成了父母嘴里的“坏孩子”“笨孩子”。
父母的每一句吼骂，影响的不止是孩子的心灵健康，更是真实的在伤害孩子的智力。
被吼叫长大的孩子
需要一生来治愈
美国社会学家莫里·斯特劳斯的一项调研结果发现，将近90%的家长，都吼过孩子。
许多父母都认为，“吼”不过就是一种教育方式，只要不动手，对孩子就没什么影响，但事实上，孩子的内心承受了极大压力。
节目《超级育儿师》中，就有这样一个“暴躁”的妈妈，平时跟孩子交流全靠“吼”。
在这位妈妈的眼中，孩子经常无理取闹，是个蛮不讲理的“爱哭鬼”，“吼”只是为了教育孩子，并没有什么错。
后来，节目组将妈妈带到了一个声音体验场所，让她听一段事先录制的声音。
当自己的怒吼声从音响里传来时，这位妈妈瞬间就崩溃了，她蹲下来颤抖地捂住了耳朵，无法相信这个令人恐惧的、歇斯底里的声音竟然就是平时的自己。
成年人尚且无法忍受吼叫带来的负面能量，更何况是孩子？
吼叫也是言语暴力的一种，父母的怒吼，其实就是用负面情绪肆无忌惮地攻击孩子，让孩子时刻活在不安与恐惧之中。
知乎上看过一个问题：那些被吼大的孩子后来都怎样了？有位答主的回答十分令人心疼。
答主和她的两个弟弟，就是在母亲的怒吼声中长大的。
小时候，母亲经常因为一些小事，对他们打击辱骂。
直到现在，姐弟三人都长大了。
答主的一位弟弟因为性格阴郁悲观，老婆跟他提出了离婚。
另一位弟弟，虽然经济能力不错，但是因为心理原因一直无法进入亲密关系。
至于答主自己，在人际交往方面也存在着障碍，家庭不幸福，现在正准备离婚。
英国教育协会教授斯塔彭认为：对孩子怒吼，特别是重复不断地斥责孩子，孩子受到的伤害比被打更严重！
活在父母怒吼声中的孩子，无法信任他人，同样无法认可自己。
长此以往，孩子只会越来越不愿意表露自我，出现阴郁、自卑、自闭等心理问题。
父母是孩子最信任的人，来自父母的吼声，无疑是将孩子的信任与依赖放在脚下践踏，让孩子的心蒙上一辈子都抹不去的伤痛。
不吼不骂，应该怎么教孩子？
既然“吼”的危害这么大，那么当问题出现时，不吼应该怎么教孩子？
心理学家马歇尔·卢森堡曾在《非暴力沟通》中，给出了一套和谐的沟通法则，运用在亲子间的沟通和教育中，也十分合适。
1、可以批评，但不要批判；讲事实，但不要恶语中伤
小区有位妈妈，因为孩子乱扔玩具，没少骂孩子：“跟你说八百遍啦！玩具要收好，每次都不听！”
有一次，孩子忍不住顶嘴：“哪有每次，昨天我明明就收拾了。”
妈妈觉得孩子就是在“狡辩”，不由分说又骂了一通。
自那以后，孩子变本加厉，一次玩具也不收了。
对于孩子的错误行为，要客观、公正地去评价，不要带着批判的态度。
因为批判并不会让孩子明白自己的错误，反而会加重逆反心理。
我们完全可以换一种说法来评价孩子：
“今天你没有收玩具哦，前天也是这样，但是昨天就做得很好，收拾得非常整齐，妈妈为你感到高兴，希望你能继续坚持。”
2、倾听孩子的需求，不要“我觉得”，而是“你觉得”
小花之前带孩子去逛超市，孩子看上一顶巨大的帐篷，死活都要买，还赖在地上撒泼打滚。
小花安抚了孩子后，问她为什么要帐篷。
孩子说：“爸爸放假老是睡觉，有了帐篷，爸爸就能在外面睡觉，带我出去玩了。”
小花这才知道，孩子真正的需求并不是帐篷，而是父亲的陪伴。
孩子的每个行为背后，都有相应的动机。
孩子出现问题行为时，不妨多问问自己“孩子为什么会这样做？”“孩子到底想要什么？”
只有倾听孩子内心的声音，了解孩子真正的需求，才能对症下药，从根本上解决问题。
3、用孩子容易理解的语言沟通，孩子会更愿意“听话”
心理学家简·尼尔森在《正面管教》中，讲过一个案例。
一个孩子，年仅6岁，就可以把被子铺地整整齐齐，甚至通过了军队检验。
朋友们都很好奇：
“我家的孩子无论怎么管教，都不肯叠被子，为什么你家的孩子不但听话，还能做这么好呢？”
这位妈妈回答：
“其实我的孩子一开始也是屡教不改，后来我发现，他不是不听话，而是我说的方法，他听不懂。
后来我把床单都改成格子的，让他按照线来折叠，他很容易就做到了，也就愿意听我的指令了。”
孩子永远是孩子，对大人来说再简单不过的事，对孩子来说可能都是陌生的新事物。
所以，当孩子犯错时，先不要着急，先观察下自己的教育方法，是不是超出了孩子理解的范围。
如果是，请给出更简单易懂的具体指令，这样，孩子就更愿意“听话”了。
当然，“戒吼”是个长期的过程，哪怕上面的方法都尝试一遍，还是会有无数个瞬间，气得想要爆炸。
这很正常，压抑不住怒气时，也不要给自己太大压力。
沟通是一门学问，需要父母和孩子一起，不断地去试错，纠正，和学习。
只要父母永远保有成长意识，给予孩子更多的爱与肯定，总有一天能戒除坏脾气，给孩子最好的教育。