前几天有一个妈妈在朋友圈发了这样一段话：
“早上睡懒觉起个床几十分钟，吃饭半个小时都吃不完，一直磨蹭！
跟他讲吃完才可以玩，一点都听不进去！我苦恼痛苦！生气！可是没办法好像已经把他惯成这样了！打完他一会又恢复原样了，怎么办？”
孩子的磨蹭，到底有什么秘密呢？
公园里，有一个捞小鱼的小摊，一个方方正正的铁皮做的小水池里放着一群小金鱼。
孩子们就拿着捞鱼的小网在里面捞小鱼。
这活动很适合两三岁的宝宝锻炼小手的灵活性，而且那些喜欢鱼儿的孩子更是爱不释手。
小池边坐了好几个孩子，但有一个穿着黑衣服的小男孩非常惹人注意。
因为他的妈妈一直用手抓着他的小手在池上比划着，嘴里也没停下：“这边，那边，快点，你怎么笨，快点，做什么事都慢”。
孩子很不舒服的样子，但站他背后的妈妈没有觉得，他们身边的小盆里已经捞了很多的鱼，但都是妈妈的功劳。
真的想说一句：为什么不放手呢？
多少父母一边催着孩子要快点，要求孩子独立一点，一边又紧紧地抓住孩子的手不放。
孩子完全可以自己慢慢地用小网跟着一条小鱼，一直尾随着跟着，也可以小心翼翼地捞起，甚至放过这条吓坏了的小鱼，挺好玩的。
可在父母眼里则不然，捞鱼那就一定要捞一盆，一网捞上三四条才叫厉害。
另外一个妈妈就不一样了，她说儿子以前也经常捞鱼，但她一般交了钱就不管他了。
静静地看着孩子，每次他也静静地用自己的节奏捞着。
刚开始笨手笨脚的，后来还能一次捞好几条，过来跟妈妈炫耀战利品的时候，就给他一个大大的赞。
等他的盆有很多鱼的时候，提醒他把鱼儿放回池里，否则大家就没有鱼可捞了。
孩子总是很乐意把小鱼放回去。
很多时候，我们怪孩子动手能力差，磨磨蹭蹭。
你有没有想过，是不是自己不敢放手造成的呢？
与其说是“惯”的，不如说是害。
有位爸爸说，很多时候，在一些外人看来，他不是儿子的亲爸。
记得有一次中午带孩子在附近的饭馆吃饭，因为饭煮的有点干，孩子就不乐意自己吃。
但他没有说什么，给孩子加了一点汤。
儿子就以这个为理由，慢慢地扒着饭，一口也没吃。
他知道孩子的想法，是想要爸爸喂。
很多时候，父母怕孩子饿着，一定会喂的，孩子们也常常会抓住父母的心思。
但他没有理会，吃完后就等着孩子吃。
后来，儿子又变了花样玩椅子，一不小心摔到了地上，这时儿子就哇哇大哭。
“到了这个时候，你应该要好好地补偿我一下，喂喂我吧”。当孩子用可怜巴巴的眼睛看着自己的时候，作为爸爸的也知道儿子的想法。
但他只是看了一下孩子有没有受伤，然后说了一句没事，继续吃饭吧。
这时邻桌的一位大姐都有点看不下去了，觉得他太“残忍”了，但觉得无计可施的儿子也只得一口一口吃着，没多久也吃完了饭。
为什么一见孩子哭就赶紧迎合上去，打破规则呢？
很多时候，孩子并不需要你的帮助，而是需要你温和的坚持。
因为当他们看到了父母的态度，就会调整自己的行为。
很多时候的磨蹭，只是一种换来父母包办的手段。
当然有的磨蹭却另有原因，需要得到父母的尊重。
有妈妈说：我以前也以为孩子的磨蹭就是故意的。
可有一天儿子跟我说 ：“妈妈，别催，因为我的屁股有点肥，裤子又小了，穿裤子要慢一点，能不能多给我一点时间？”
“好的，我等你。”
有一天他又跟我说“妈妈，你别催，因为我本身就这么慢。”
的确呢，他那小小的手指还不够灵活。
你看，他磨蹭是因为衣服的拉链头很难插进去。
有时候，他正在为鞋子的左右分边而发呆，但是怕父母发脾气，或者为了证明自己，孩子的小脸憋得通红都在那坚持着。
不明就里的我们只是计算着时间，催着催着，还不快点就发脾气了。
而很多时候，父母的催促，往往来自内心的焦虑。
一个磨蹭的孩子会让父母感到不舒服，甚至感到害怕。
因为慢了不行，落后了就晚了，这是很多的父母内心的担忧。
所以有很多妈妈会担心孩子都一岁了，牙齿没长几颗，是不是有问题？
孩子1岁半了，还只会叫妈妈，不会说其他的话，是不是有问题？
孩子读幼儿园了，还不会写自己的名字，是不是落后了？
孩子读小学二年级，要不要给他报一个课后补习？班上的同学大部分都报了。
焦虑的父母，是当下教育的一个通病。
很多人一边指责着应试教育，一边又给孩子不断地加码培训，一个班又一个班的补课。
当父母无法克服这些焦虑，将这些焦虑转嫁给孩子时，伤害就在不知不觉中发生了。
每个孩子，都有自己的发展规律，父母应该尊重孩子成长的规律。
慢一点，不着急，就算给孩子选择特长培训，也一定要客观理智的选择，而不是盲目跟风。
当有了父母的尊重，很多改变就会发生。
没有什么比让孩子自己去尝试获得的经验更有效了。
父母说了什么，教孩子如何做，孩子往往不会有很深的印象。
但如果是孩子自己做的事，取得的经验就会一直记得。
简简单单四步，面对孩子的磨蹭。
1、当孩子尝试着去做的时候，请放手
这是父母应有的一个态度，学会放手。在孩子需要独立的时候，你不要紧紧拉住。
2、当孩子在做的时候，请守望着，不要替代
帮孩子完成，肯定能赢得一时的方便，可养一个没有主见，凡事都要爸妈做主的孩子，长久看未必是好事。
3、当孩子有需要的时候给予帮助，或者给孩子示范
放手不是放养，不是不问不管，父母在成长中找到真正的自己，也帮孩子一起，追寻理想。
在需要树立规矩意识的时候，请不要说放手。
4、当孩子获得成功后，给予鼓励
自信地孩子更能勇敢地尝试，允许孩子犯错， 积极地给予孩子鼓励。
当孩子的正向行为成为一种习惯的时候，他们就会在自己的轨道上自觉地运行着，就好像每个行星都有自己的轨道一样，你不能去用外力粗暴地干扰。
孩子的磨蹭，大部分跟父母的引导有关。
面对孩子，要问问自己，是不是自己太焦虑了？孩子真的准备好了吗？
父母多一些反省，就多几分平静。