带孩子出门，很多妈妈头疼的是管不住孩子的嘴，总是看到什么就说什么，口无遮拦。
孩子天真无邪，没想大人那么多，可有时会让别人听到不舒服。
曾经有一位妈妈说孩子有一次见到同楼栋年龄比自己大一岁，却个子比较矮的孩子，就大声问：“妈妈，为什么他上二年级了，比我还要矮啊！”
刚好她跟那个孩子的妈妈聊得正开心。
这问题飞过去，瞬间哑口无言，竟无言以对。
但这位妈妈透露其实这还算好的，因为他这次至少没有说“脏话”骂人。
说起这事，真是一件让无数妈妈伤透脑筋的事。
特别是家有男孩，更加严重。
就有一个4岁的男孩在家里就经常说脏话，甚至诅咒人。
温和一点的时候会说屎尿屁，说臭妈妈，或者笨弟弟，这些还尚且能接受。
但有些时候就让人觉得很不舒服，比如经常跟奶奶说“你个傻逼”、跟弟弟说“你怎么不去死”、跟爸爸玩得好好的，说“我要掐死你”
……
这到底是怎么回事，是你的话会不会揍他一顿，让他下次再也不敢这样说了？
这里建议不要“理“他，先冷处理看看。
至少不要把这件事突出，天天跟他念，因为你越这样做，会发现情况更糟糕。
我们可以观察孩子们都喜欢怎么做？
你会发现，孩子们会特别喜欢跟对他的玩笑反应大的人开玩笑；如果你没有反应，他们是不会找你的。
比如家里有一条玩具仿真眼镜蛇，挺吓人的，因为孩子知道爸爸怕蛇，所以孩子不会用它来吓妈妈，只会来吓爸爸。
所以孩子会趁爸爸不小心，把它丢在爸爸的旁边。
如果吓到了，就哈哈大笑，为自己的恶作剧感到开心。
而妈妈不会有任何的反应啊，就好像一件平常的玩具，说不定还要他捡起来，不要乱丢东西。
这样的话，他就不会跟你玩这个，而是会找另外一个能“刺激”到你的方式跟你玩。
这样他们会觉得好玩，互动性更强，关注度更高，孩子们就喜欢这样。
语言也是如此，孩子会发现原来有些字眼特别不同，这些特殊的字说出来好像很有力量，一旦用的时候，大人们给出的反应也会很有趣。
有时让大人紧张，还能让其他的伙伴模仿自己，感觉酷酷的，所以他们觉得这些词汇用起来让自己占据了心理优势，看上去像一个大人。
就好比有的孩子偷偷学抽烟，其实并不是因为烟比糖好吃，而是那样做，让自己看起来酷酷的，像大人一样。
如果明白了这一点，当孩子在你面前“飙脏话“的时候，就不要那么火急火燎了。
你可以试着冷淡他，好像没听见，没人理会，他们就会觉得说起来没意思，反而不会继续这样去做。
当然，还有孩子会变着法子，换着各种各样的方式来继续说，如果父母放任不管，肯定也不行。
经过一段时间的冷处理之后，如果还不行，那就看看孩子这样做的目的是什么。
有时可能仅仅是一个正常的心理发育表现。
心理学上定义的诅咒敏感期，指儿童在学习语言的初期（一般在3到5岁左右）在接触到一些脏话或者带有诅咒的话后，喜欢不分场合地使用，越是被制止就越喜欢使用。
而一旦过了这个阶段又恢复正常，儿童这个时期的语言习惯称之为诅咒敏感期。
这也可以理解为一个孩子突然发现了语言的力量，但又不知道如何去使用这种而已。
因为年龄的缘故，有些句子他们说出来，其实都不知道会不会伤害到人。
针对这种情况，父母先理解孩子的这种心理，然后平时在孩子没有说的时候，跟孩子聊聊他说的那些“字眼”，告诉他妈妈听了是什么样的感觉。
这样平静的聊天，会让孩子更容易接受，远比气急败坏地责备他或者警告一番要管用。
还有一种情况就是孩子说脏话是一个信号，告诉你孩子在寻求你的关注。
你会发现，叽叽喳喳的孩子，不停地说着话。
有时他自己都不知道自己说了些什么，他只是想吸引父母的注意力。
如果爸爸妈妈一回家就玩手机，不理会孩子，这个问题就会变得严重。
他们会故意跟你顶嘴，说那些脏话来表达自己的不满，其实深层的心理是在寻求关注。
所以，要记住最重要的一件事：每天多陪陪孩子，跟孩子多说说话。
这样做，可不止一点点好处。
孩子们早期的词汇积累，完全就是靠跟父母的交流，父母可以说是孩子的第一任语言启蒙老师。
美国有两位教授进行了一项以《儿童早期的语言能力》为课题的研究。
他们用两年半的时间，录下了42个家庭（包括13个高社会经济水平家庭，23个中低水平家庭，及6个依赖社会福利生存的家庭）中父母与孩子互动的音频，从孩子开始学习说话，直到他们三岁，每个家庭每月录一个小时的音。
最后发现到孩子4岁的时候，高社会经济水平家庭的父母已经对孩子说了4千5百万字，而来自低社会经济水平的家庭的孩子只从父母那里得到了1千3百万字的语言体验。
有爸妈会问，什么时候是最好的聊天时间？
在上学的路上，回家的路上，等电梯时，吃饭时，睡前的故事时间，其实任何时间都是聊天的好时机。
那跟孩子聊点什么呢？
也没有什么限制，聊孩子在学校的生活，饭菜的味道，自己的见闻，书里的故事，最近的新闻……无所不谈。
这样总比都盯着电子屏幕要强得多。
当我们带着孩子的时候，当孩子在观察的时候，我们等他们细心地观察完后，就能跟他们多说说话。
可以提问他们，“你刚刚看到了什么呀？”或者也可以引起孩子的兴趣，“你仔细看看这个。”
千万不要只会拿着一个手机，盯着屏幕。
想想看，每天跟孩子聊天1小时，要说多少个字，输出多少的信息和词汇，而孩子也要接收、思考，然后反馈，跟你聊下去。
长期来看，一年两年下来，孩子间的差距就出现了。
当然，也有父母会说孩子可以跟智能语音机器人聊天，或者听APP上的音频故事。
但再好的机器人能替代父母吗？他们能了解孩子吗？而且机器人也没有表情和情感的语调。
听故事倒是有了丰富的情感语调，可这是单向地输出，孩子并不能与机器人来个真正的互动，所以电子产品还是不能替代父母。
父母跟孩子的交流时，孩子会学会表达，理解不同的词汇，了解在不同情景下该如何说。
而很多的词语，就是通过父母说的话来接触的。
所以能在交流中跟孩子谈谈这些用词，什么样的话是讽刺的，什么样的话是伤人的，这样他们就会自己明白有些“脏话”并不合适讲。
这样远比父母的指责和数落有效。
解铃还须系铃人，所以关于说话的问题，还是得在说话中解决。