【亲子教育】不同年龄孩子自理能力对照表，父母别再包办啦 -MamaClub

有位文文妈妈说了这样的一件事：

前段时间，文文妈妈住院，于是委托邻居照顾文文一天。没想到当天晚上，邻居就带着哭闹不止的文文来到了医院。

原来，6岁的文文一直被妈妈精心照料，吃饭要人喂，衣服要人帮忙穿，晚上没有妈妈哄和陪就死活不肯睡觉，邻居被摧残得实在没办法了，只好带她去医院，希望妈妈能搞定文文。

妈妈安抚文文说：

“妈妈生病了，没办法回去。”

文文哭闹着并把妈妈往病床下拉扯，丝毫不顾忌妈妈身体还病着。

“我不管，我就要妈妈陪我睡觉，妈妈你快起来呀。”

文文妈妈很难过：

“孩子的爸爸经常出差，我全职在家带孩子。文文从出生到现在，所有事都是我一手包办，不舍得让她自己动手。没想到我这么辛苦的付出，竟没换来孩子一点心疼。”

在《巨婴》这部动画片里也述说着类似的事情。

在动画里，成年的儿子心安理得的享受妈妈的照顾，一边打游戏一边让妈妈伺候他穿衣、剃须、喂饭，想要什么东西就向妈妈伸手要。

最终，年迈贫穷的妈妈再也没法满足儿子的要求，只能掏出自己的肾脏换钱，来平息儿子的怒火。而妈妈的牺牲也无法换来儿子的长寿快乐。

没有自理能力的巨婴，离开父母只有死路一条，他干脆钻进妈妈的肚子里又一次当起了婴儿。

父母含辛茹苦付出几十年，却养出了一个冷漠自私的孩子，不仅没有感恩之心、自立之能，还疯狂榨取父母的血汗。

不要总觉得孩子还小，就为他们包办一切。其实父母放手后，孩子的成长超乎你的想象。

日本的父母就坚持让孩子“自己的事情自己做”。连皇室的小公主上幼儿园都是自己拿书包，下雨天也不例外。

日本幼儿园里的场景也让很多国外父母大吃一惊。孩子们不但能自己洗澡、洗菜、铺床、擦地，还能帮忙搬运餐具和装饭。

而老师只在一旁观看和指导，仿佛孩子们才是这里的主人。

还记得《爸爸去哪儿》里的多多吗？在节目中多多爸爸——黄磊，一直引导多多“自己解决问题”，让她从小就树立了独立自理的意识。

当8岁的多多能翻译并出版了托尔金的英文童书时，这一点让人也不觉得意外。

因为，独立自信的孩子就像一颗充满生命力的种子，虽只有米粒大小，也能冲破深厚的土壤，成长为参天大树。

真正有远见的父母，不会让孩子待在温室里娇养枯萎，而是让孩子在风雨的磋磨下，自己努力生长出茂盛的根叶。

及早给予孩子独立自理的能力，才是父母最负责任的养育。

【孩子的自理能力要从小培养】

那么，不同年龄段孩子必须获得的生活技能习惯有哪些呢？

2到3岁：生活基本自理

这是孩子学习基本生活技能的开始，应该能够做到以下6件事情：

1. 能帮忙收拾自己的玩具；
2. 在父母协助下，可以自己穿衣服；
3. 脱下衣服后，会把衣服扔进洗衣筐或洗衣机里；
4. 吃完饭后能把自己的餐盘清干净、把它拿走；
5. 能帮忙摆放餐具；
6. 在父母帮助下，可以自己刷牙、洗脸。

4到5岁：拥有安全技能

1. 知道自己的全名、家里的住址和电话号码；
2. 知道如何拨打紧急电话；
3. 会做简单的清洁工作，如帮助父母除尘、清理餐桌；
4. 如果家里有宠物，孩子应该知道怎么喂宠物；
5. 认识货币面额，了解最基本的金钱使用观念；
6. 不用父母监督，自己能够刷牙、梳头、洗脸；
7. 能够帮忙基本的洗衣工作，如把脏衣服拿到洗衣区、整理衣服等；
8. 会自己选择要穿的衣服、鞋子。

6到7岁：帮忙料理食物

1. 会混合、搅拌食物，会用不锋利的刀去切割食物；
2. 会做一些基本的餐点，比如三明治；
3. 能帮忙把杂物归位、收拾好家里的东西；
4. 会洗碗；
5. 能安全使用家里的清洁剂，如洗手液、洗发水；
6. 上完厕所后能把厕所整理干净，知道如何收拾自己弄乱的东西；
7. 能独立铺好自己的床；
8. 能独立洗澡。

【如何培养孩子的自理能力】

给父母们三个建议。

【一、家长要有良好的心态】

1、排除安全疑虑，相信孩子可以

有一则妈妈让11岁失明女儿“独自”上学的新闻感动了无数人。368米的上学路，女儿要用导盲棒试探上千次，花15分钟才能走完普通人5分钟就能搞定的路。

其实，妈妈每天都跟在女儿身后全程保护，却不让女儿知道，在女儿迷路、转不出来时，妈妈也“狠心”地从没帮过她。

妈妈说：

“女儿总会有离开我的那一天，我希望用默默守护的方式，让女儿学会独立、坚强和自信，能够自己克服一切。”

与其因为担心安全就剥夺孩子独立做事的机会，不如在一旁默默守护、教孩子习得抵御风霜的能力。这份深沉的爱，是父母给孩子最好的礼物。

2、不要追求完美，学会耐心和等待

不久前，一位住在美国的中国妈妈分享了这样一件事：

她到幼儿园接孩子时，看到同班小朋友Mike的裤子前后穿反了，裤子上的卡通图案都被穿在了后面。这种情况下，父母、长辈们一定会第一时间动手给孩子换裤子。

但令她意外的是，Mike妈妈只是对Mike说：“你虽然穿反了裤子，但是你学会了自己换裤子，这已经非常棒了。我相信你下次会做得更好，一定会记住有图案的要穿在前面。”

接着她又问：“你现在想自己试着再穿一次，还是需要我帮忙？”

“妈妈，我想让你帮我穿好。” 这时，Mike妈妈才动手帮孩子穿好了裤子。

孩子学着做事时，一开始做错、做不好是很正常的，千万不要急着帮忙或苛责孩子，在错误中学会识别并不断改进，才是孩子学会做好事情的唯一办法。

【二、给孩子营造良好的能力养成环境】

1、循序渐进、分步骤培养孩子技能

比如教孩子自己整理收拾玩具，可以这么做：

• 刚开始，我们可以跟孩子说：“孩子，我们一起把玩具堆到墙角或书柜边上吧。”
• 等孩子做到后，就提高要求：“孩子，玩完后记得把玩具都放到这个大玩具筐里哦。”
• 一段时间后，再加新要求：“孩子，毛绒玩具要放到红色的盒子，玩具车要放到蓝色的盒子里哦。”

就这样，从易到难，一步步让孩子养成整理收纳的好习惯。

2、遵循一致性原则

曾经在一个电视节目中，有一家人围在一起吃晚饭，而孩子吃饭时喜欢看电视、吃得很慢。

外婆担心孩子饿着，亲手给孩子喂饭；妈妈坚持让孩子独立吃饭，不吃就不要管他；而爸爸则直接关掉电视，采用吼的暴力方式，让孩子边哭边自己吃。

3个人各持己见、轮流教育孩子，不仅没让孩子养成好习惯，大人之间也吵得脸红脖子粗。

在培养孩子的能力习惯时，全体家庭成员一定要保持一致，不要着急，更不要吼叫催促。全家合心协力，才能给孩子成长带来最大的助力。

【三、给孩子奖励和肯定】

多关注孩子做得好的地方，忽略孩子做得不好的部分，孩子得到表扬和鼓励后，会越做越好。这里想提醒父母注意两点：

1、不要采用物质刺激

提起奖励，很多父母最喜欢买的就是玩具、零食、衣服，但孩子整理玩具、刷牙洗漱都是在做自己份内的事情，不建议用钱和物质作奖励。

2、把“父母的陪伴”作为奖励

对孩子来说，最想得到的礼物是家长的陪伴。每当孩子学会一样新本领，我们可以兑现这些奖励：

• 跟孩子玩一次寻宝探险游戏；
• 带孩子一起去游泳；
• 爸爸和孩子一对一讲故事；
• 妈妈和孩子一起做烘焙。

这些奖励比买玩具更有意义不是吗？大家觉得呢？